现代教育技术 扫二维码继续学习
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98年。师范院校要开设教师信息技术课程。在提升教师信息技术应用能力中取得新的突破。

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学习现代教育技术的缘由

1学习环境日渐创新

2教与学媒体不断丰富

3基本问题探讨

4国家政策与举措

学习环境日渐创新

有线互联-------移动互联

互联网----------物联网

数字校园--------智慧校园

课堂教学---------资源学习

技术如何优化课堂教学

技术如何转变学生学习方式

技术如何支持教师专业发展

现代教育技术已是信息时代每一位教师必须具备的基本知识与技能。

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学习信息技术可以提高信息技术与课程的整合能力。

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有了信息技术的加入,教与学媒体不断丰富

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2.3现代教育技术的时代意义

教育信息化是教育领域的各个方面与信息技术的深度融合,以此推动教育的全面改革与发展,促进实现教育现代化的过程。

  1. 助力教育信息化
  2.  
  3.  
  4. 促进教师专业修养的提升加快教师专业发展的进程促进教师教育理念的转变
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  1. 现代教育技术的缘由
    1. 、  学习现代教育的缘由(为什么学?)

2、面临的基本问题

技术如何优化课堂教学?

   技术如何转化学生的学习方式?

   技术如何支持教师的专业发展?

3、基本问题探讨

4、国家政策与举措

 

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学习方式和学习工具的更新,能够使学科知识和信息技术更好融合,也必然给学生带来更好的学习体验。

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信息时代的学习者拥有更多的资源!

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现代教育技术是社会发展的必然产物,作为一名教师必须学习这门课程。

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智慧校园延伸到了智慧课堂

社会环境

学习环境    教学媒体的应用

信息技术的普及   数字平台  数字书包

应用现代教育技术推动教育实践

 

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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