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基于网络的自主探究式学习模式,这点让我收获很多。

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基于融合理念的基本学习模式

1基于网络的自主探究性学习是一种以探究为取向、利用因特网资源的课程单元教学活动,在这种活动中,学生使用的大部分信息都是从网上获得的。

2特点

一个需要解决的问题或需要完成的项目

有效激发学生上网查到资料的积极性

提供教学设计流程模板和指导信息

3流程设计

设计一个合适的课程单元

选择一个能促进高级认知发展的任务

开始设计网页

形成性评价

制定学习活动过程

以文字的形式记录所有活动

 

 

 

 

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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