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变革传统的教学结构,主导---主题

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基于融合理念的基本学习模式

一基于网络的协作学习模式

基于网络的协作性学习是计算机网络与协作式研究性学习的融合,是网络支持下的一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种模式。

特点:自主性   协作性  开放性   探究性  共享性     交互性  合作性    评价多元化

设计流程:

1分析协作学习的目标

2确定协作学习的内容

3确定小组的组成

4协作环境的创设

5信息资源的设计

6协作学习活动的设计

7协作学习效果的评价

极光的研究案例

二基于网络的自主探究性学习模式

三基于资源的主题学习模式

 

 

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融合理念的学习模式:协作学习模式、自主探究性学习模式、主题学习模式

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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