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评估表是以问题或评价条目组织的表单

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信息化学的评价

面向学习过程的评价

1量规:是一种结构化的定量评价标准,往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标,具有操作性好、准确性高的特点。

2学习契约

3范例展示

4概念图

概念图在识别某一课题有关的概念后,学生可通过沿着空间等级层次或时间先后顺序的维度,创建心理模式,以此识别和标识概念间的相互关系。

5电子档案袋

6评估表

面向学习结果的评价

1测验

2表现性评价

表现性评价的常用方式:

演示

实验与调查

项目

口头描述与戏剧表演

作品集

 

 

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范例展示可以在布置学习任务之前,向学生展示符合要求的学习成果范例。

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信息化学的评价

1、面向学习过程的评价

2、面向学习结果的评价

量规是一种结构化的定量评价标准,往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标,具有操作性好、准确性高

表现性评价也称绩效评价,是通过观察学生在完成综合性或真实性任务时的学习表现来判断其发展过程和结果的评价方法。

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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