任务驱动的信息化教学设计

1、任务驱动教学法，是以构建主义理论为基础的以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法。

2、任务特点：以任务为主线；以培养学生的知识技能、情感态度价值观为暗线。

  真实性、整体性、开放性、可操作性。

3、基本原则：趣味性、拓展性、知识的融合性、体现学生的中心效应、符合实际信息化条件。

4、基本方法：以任务为核心、学习任务式教学模式的重点、任务要从整体到局部。、学习情境和学习支持设计、学习资源和学习策略设计、师生的反思和改进。

5、模式：呈现任务—分析任务----完成任务----总结评价。

6、适用范围：多种学习、操作知识和技能的学习、培养学生自学和独立分析问题的能力。

任务驱动的信息化教学设计

1任务驱动教学法是以建构主义学习理论为基础的以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法。

2任务的特点

以任务为明线，以培养学生的知识与技能、情感态度价值观为暗线，以教师为主导、学生为主体。

真实性   整体性  开放性 可操作性  适当性

 3基本原则

趣味性  拓展性  知识的融合性  体现学生中心地位    符合实际信息化条件 

4基本方法

以任务为核心

学习任务是教学模式重点

任务要从整体到局部

学习情境和学习支持设计

学习资源和学习策略设计

师生的反思和改进

5适用范围

多种学科  操作知识和技能的学习

培养学生自学和独立分析问题的能力

任务驱动教学法，是以建构主义学习理论为基础的以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法。

任务驱动要符合信息化教学设计的基本原则和方法，同时符合学生的实际情况。

基本原则：

1、趣味性

2、拓展性

3、知识的融合性

4、体现学生的中心地位

5、符合实际信息化条件

基本方法：

1、以任务为核心

2、学习任务是教学模式的重点

3、任务要从整体到局部

4、学习情境和学习支持设计

5、学习资源和学习策略设计

6、师生的反思和改进

培养学生自学和独立分析问题的能力