信息化课程建设（微课）

一微课的建设与实践

微课的内涵：

微课是以阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的的一种资源。

微课的形成：

微课是在非物流课堂教学环境下制作完成，用于虚拟学习环境下的教学或学习，支持多平台多终端。

微课的特点：

微内容、微活动、微过程。做到一事一议，一时一课。将知识碎片化、情景化、可视化。

微课的内容：

知识点    教学重点  难点  疑点  考点

作业题  典型例题等

微课使用对象

在校学生  在职教师

行政管理者   社会公众

微课基本特征：

完整性   多样性  易用性  开放性

多媒体性  

二MOOC课程的建设与实践

微课建设：示例

微课含义：阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的的一种资源。

特点：微内容、活动、过程

短、小、精、悍

内容：知识点、教学重点、难点、疑点、考点、作业题

适用对象：学生、教师行政管理者、公众性

基本特征：完整、多样、应用、开放、多媒体性

注意事项：信息完整：设计模板；重视教学设计；工具多样性；

澄清误区。