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要熟练操作多媒体,进行信息化教学

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教育信息化概述

一教育信息化概述

教育信息化基本内涵:信息化是充分利用信息技术,开发利用信息资源,加强信息交流和知识共享,促进从工业社会向信息社会演进,加速实现国家现代化的过程。

国家教育信息化推进举措:

实现信息化应注意六个要素:

建设国家信息网络  开发利用信息资源

推进信息技术应用  发展信息技术和产业

培育信息化人才  制定和完善信息化政策

教育信息化:是指教育领域的各个方面与信息技术深度融合,以此推动教育的全面改革与发展,促进实现教育现代化的过程。

构建的基本环境

实现的基本目标

二信息化教学概述

三信息化课程的建设

 

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信息化充分利用信息技术,加强了信息的交流和知识共享。支持学习,支持教学,重在应用。

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面向未来  育人为本

    面向建设人力资源强国的目标要求,面向未来国际竞争和创新人才成长的需求,努力为每一名学生和学习者提供个性化学习,终身学习的信息化环境和服务。

 

统筹规划     分类推进

根据各级各类教育的特点和不同地区经济社会发展水平,统筹做好教育信息化的整体规划和顶层设计,明确发展重点,坚持分类指导,鼓励形成特色

 

应用驱动    共建共享

 

深度融合    引领创新

总体发展目标:二基本  一接近

二基本:基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境

                基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系

一接近:教育信息化整体上接近国际先进水平,对教育改革和发展的支撑于引领作用充分显现。

 

 

 

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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