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教师演讲与口才实训
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6人
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笔记
有声语言的情感释放
全部课时
现代教师职业生涯中需...
教师演讲口才能力在教...
如何理解演讲
演讲心态1
演讲心态2
标准的普通话语音
普通话测试的准备方法...
1.如何准备普测中的...
2.如何准备普测中的...
3.如何准备普测中的...
4.如何准备普测中的...
教师发声训练概说
呼吸控制与口腔控制
喉部与共鸣控制
教师的正确用声与喉部...
态势语
教师态势语的运用
教师表情语与体姿语运...
微表情的运用
态势语的运用综合指导
教师的形象设计
教师服饰的选择
有声语言的情感释放
有声语言的表达技巧
主题的提炼1
主题的提炼2
演讲准备的信息捕捉
演讲内容组织的故事化...
故事化内容的选取方法
演讲内容的口语化表达
教育的本质与教育角色...
沟通言语1
沟通言语2
物理课
即兴演讲中的快速思维
情感的控制与主题的凸...
故事化内容的呈现(实...
条理化逻辑的表达(实...
朱晓彧教授主讲《播音...
余海龙主讲: 播音主...
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任课老师
余海龙
陕西师范大学教师口语教学与研究中心副主任
余海龙,中共党员,文学硕士,湖北黄石人,陕西师范大学教师,《演讲与口才》杂志社特聘专家,全国高校青年骨干教师。现任陕西师范大学教师口语教学与研究中心副主任、陕西师范大学演讲与口才教研室主任、陕西师大播音与主持艺术系主持艺术口语教研室主任、 国家普通话水平等级测试国家级测试员、陕西省语言文字培训测试中...
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