幼儿园数学教育案例解析 扫二维码继续学习

让幼儿在愉快轻松的活动中认识数学,学习数学,理解才能更好的记住。

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教师了解数学领域的重要知识点(核心经验),有助于教师明白自己数学的重点和目标,有助于教师自如的应对幼儿学习方面的问题。幼儿阶段的数学教育内容必须具备严谨和相互关联的属性。所学内容必须满足于幼儿的持续发展,并为幼儿持续发展准备好所需具备的能力。

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任课老师
  • 西安幼儿师范学校教师
    刘永艳,1996年毕业于西安幼儿师范学校,一级教师,西安西缆幼儿园教研主任,苏晓芬名师工作室成员。国家三级心理咨询师,陕西省教学能手,西安市骨干教师。一直关注幼儿数学能力的发展,曾主持、参与《大班幼儿日常生活中数学概念运用的实践研究》和《数学区操作材料的设计与应用》两项省级课题的研究工作,多篇论文获...
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