幼儿园数学教育案例解析 扫二维码继续学习

数学在生活中,生活中处处都是数学,通过对数学的学习来解决生活中遇到的问题

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    数学起源于现实世界,将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题,而对这个抽象问题的解决又具有实际意义,有助于实际问题的解决——现实性与抽象性。

    数学研究的不是具体事物自身的特征,而是事物与事物之间的抽象关系,即数、量、形等。

    逻辑数理知识依赖的是直接作用于物体的一系列动作之间的协调,以及对这种协调作用的抽象。

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任课老师
  • 西安幼儿师范学校教师
    刘永艳,1996年毕业于西安幼儿师范学校,一级教师,西安西缆幼儿园教研主任,苏晓芬名师工作室成员。国家三级心理咨询师,陕西省教学能手,西安市骨干教师。一直关注幼儿数学能力的发展,曾主持、参与《大班幼儿日常生活中数学概念运用的实践研究》和《数学区操作材料的设计与应用》两项省级课题的研究工作,多篇论文获...
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