小学语文课程与教学 扫二维码继续学习

1具有诊断功能是提升课堂教学质量的前提基础。2具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流。3具有调控功能,是学校管理工作的组成部分。4具有导向功能,促进课堂教学改革的顺利开展。

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任课老师
  • 陕西师范大学教授
    龙宝新,陕西师范大学教授,博士,研究方向:教育学。毕业于北京师范大学教育学院,获教育学原理专业博士学位,研究方向为教育基本原理。先后主持陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”、教育部人文社科研究项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”、西安市社科研究项目“‘十二五’期间西安市普...
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