目前,解决中小学体育课的信息技术课程设置,是提升中小学体育课信息技术课程教学质量和水平的新尝试。案例教学可培养学生利用信息技术与专业结合的有效途径，从而完善和充实中小学体育课教学内容改革，实现“科学、实用、够用、精简”的原则，及时吸收学科发展最新成果。使体育课在学生听话、纪律优良、强度、密度合理的情况下，让学生感到运动的快乐，体会到“我运动，我快乐”。
