小学《科学》是“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。科学课程提倡运用科学探究的活动方式开展，而实验的设计与开展，则是其非常重要的内容。设计性实验是一种介于基本教学实验与实际科学实验之间 ,对科学实验全过程进行初步训练的教学实验,具有综合性、典性型和探索性的特点.小学科学创新实验针对孩子们的新发现、新设想、新工具的使用、新的实验现象、过程解释等即可。实验工具+原理+过程+现象等的创新。本讲座主要讨论了当今科学教学中的问题，并结合儿童学习的12条规律，提出了小学科学教学的应用方式，并结合具体的案例讨论创新实验的设计和应用等。
